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R３年度第２回高認化学基礎大問２解説

大問２【物質の構成粒子】

問１【$\mathrm{_1^2 H}$原子のモデル図】

　次の図は原子を模式的に表したものである。
例は$\mathrm{_2^4 He}$原子を表している。
$\mathrm{_1^2 H}$原子のモデル図は次の図である。

問２【フッ化物イオンと$\mathrm{F^-}$と同じ電子配置をもつ原子またはイオン】


問３【周期表の概略図（金属元素を表す領域）】


問４【イオンの生成】

　硫黄原子の価電子の数は６個であり、電子を２個受け取って、２価の陰イオンになると貴ガス（希ガス）と同じ安定な電子配置になる。

・令和３年度第２回高認化学基礎過去問解説に戻る。

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令和７年度第１回高認数学過去問解説

問１ 【因数分解、分母の有理化、集合と命題】 問２ 【一次不等式、文章題】 問３ 【二次関数、グラフの概形、平方完成】 問４ 【二次関数の最大値、二次関数のグラフと$x$軸との共有点（二次方程式）、二次不等式】 問５ 【三角比、文章題、三角比の相互関係、余弦定理、三角形の面積】 問６ 【平均値、中央値、最頻値、最小値、箱ひげ図、分散と標準偏差、仮説検定】 ・ 高等学校卒業程度認定試験（高認）数学過去問解説に戻る。
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高等学校卒業程度認定試験（高認）数学過去問解説

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令和７年度第１回高認国語問４【古文】

１　原文 　江尻の浦を過ぐれば、青苔石に生ひ、黒布磯による。 南は沖の海森々と波をわかで、孤帆天にとび、北は茂松鬱々と枝を垂れて、一道つらをなす。 漁夫が網を引く、身を助けんとして身を労れしめ、游魚の釣をのむ、命を惜しみて命を滅ぼす。 人、幾ばくの利をか得たる、魚、幾ばくの餌をか求むるや。 世を渡る思、命をたばふ志、彼も此も共に同じ。 是のみかは、山にあせかく樵夫は、北風を負ひて晩に帰る、野にあしなへぐ商客は、白露を払ひて暁に出づ。 面々の業はまちまちなりと云へども、各々の苦は、これ皆渡世の一事なり。 　人ごとに趍る心はかはれども世をすぐる道はひとつなりけり 　この浦を遥かに見わたして行けば、海松は浪の上に根を離れたる草、海月は潮の上に水に移る影、ともにこれ浮生を論じて人をいましめたり。 　波の上にただよふ海の月も又うかれ行くとぞ我をみるらん 　清見が関を見れば、西南は、天と海と高低一つに眼を迷はし、北東は、山と磯と嶮難同じく足をつまづく。 磐の下には浪の花、風に開き春の定めなり、岸のうへには松の色、翠を含みて秋をおそれず。 浮天の浪は雲を汀にて、月のみ舟、夜出でて漕ぎ、沈陸の磯は磐を路にて、風の便脚、朝に過ぐ。 名を得たる所、必ずしも興を得ず、耳に耽る処、必ずしも目に耽らず。耳目の感二つながら従したるはこの浦にあり。 波に洗ひてぬれぬれ行けば、濁る心も今ここに澄めり。宜なるかな、此処を清見と名付けたる。 関屋に跡をとへば、松風空しく答ふ。岸脚に苔を尋ぬれば、橦花変じて石あり。 関屋の辺に布たたみと云ふ処あり。昔、関守の布をとりおきたるが、積りて石に成りたると云へり。 　吹きよせよ清見浦風わすれ貝ひろふなごりの名にしおはめや 　語らばや今日みるばかり清見潟おぼえし袖にかかる涙は （『海道記』より） ２　現代語訳 　江尻の浦（駿河国の宿駅「江尻」の南方の海岸）を過ぎると、青い苔が石に生え、黒い海藻が磯に寄せている。 南は沖の海が森々と波の見分けもつかないが、一そうの舟が空に浮かぶように走り、北は生い茂った松が鬱々と枝を垂らし、一本道のように連なっている。 漁師が網を引くのは、生活のために身体を労し、水中を泳いでいる魚が針を飲み込むのは、命を惜しんで命を落とすものである。 人は、どれほどの利益を得たのでしょうか、魚は、どれほどの餌を求めたのでしょうか。 世を渡る思い、命...
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