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Human being can't look the future (2)

1. Why can't we look the future?

 I think it's complexity that makes predicting the future difficult.
The fewer the parameters, the more predictable the future.
But, real-world events, in which many parameters may be interconnected, are difficult to predict the future.

"Science and technology has developed so much, but there remain many things which we can't predict precisely.
For example, earthquake, the weather of tomorrow, stock price, and so on.
Particularly, the results of human being activities are very complicated."

2. Macro or micro models

 To analyze complex real-world events, the natural and social sciences build models.
Under certain conditions, a model is constructed using several key parameters.
This may be true not only for the social sciences, but also for the theories and laws of the natural sciences.

For length, speed, and weight, humans use units that are convenient for humans.
Time is also a concept created by humans for humans.
60 seconds is one minute, 60 minutes is one hour, 24 hours is one day, 365 days is one year.

3. Loop Quantum Gravity

 In the theory of loop quantum gravity, the theory itself determines space-time.
Space is represented by a graph consisting of nodes (points) and links (lines) connecting nodes (Spin network).
Changes in the links of the spin network represent forces such as gravity and elementary particles such as electrons.


4. Universe of spin networks

 This universe may be composed of countless spin networks, including space-time.
And it has been continuously changing since its inception.
To analyze such complexity, it seems natural that theories such as quantum mechanics describe events in probabilistic terms.

At least, we believe that the theories of modern physics are much more sophisticated and reliable than the theories of the social sciences, which often miss predictions, or predictions like weather forecasts, where the subject is too complex to predict and can miss predictions.
To investigate the interpretation of quantum entanglement, I looked into physics.
This is the conclusion for now.

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令和５年度愛知県公立高校入試国語問４【漢文】

１　原文 　後漢の魯恭字は仲康、扶風平陵の人なり。 粛宗の時、中牟の令に拝せらる。 専ら徳化を以て理むることを為し、刑罰に任ぜず。 郡国に螟ありて稼を傷ふ。 犬牙の縁界も中牟に入らず。 河南の尹袁安之を聞き、其の実ならざるを疑ひ、仁怨の掾肥親をして往いて之を廉さしむ。 恭阡陌を随行し、倶に桑下に座す。 雉有り過ぎて其の傍らに止まる。 傍らに童児有り。 親曰はく、「児何ぞ之を捕らざる。」と。 児言ふ、「雉方に雛を将ゐる。」と。 親、瞿然として起ち、恭と訣れて曰はく、 「来たる所以の者は、君の政迹を察せんと欲するのみ。 今虫境を犯さず、化鳥獣に及び、竪子に仁心有り。 三の異なり。」と。 府に還り状を以て安に白す。 （『蒙求』より） ２　現代語訳 　後漢の魯恭は、字は仲康で、扶風平陵の出身である。 粛宗の時代に、中牟県の長官に任命された。 刑罰に頼らず、徳による教えで世を治めていた。 地方に害虫が発生して、田畑の穀物を荒らした。 県境が複雑に入り組んだ場所でも、害虫は中牟県内には入らなかった。 河南郡の長官であった袁安はこのことを聞いて、本当ではない（嘘ではないか）と疑った。 仁怨という役職にあった肥親に、中牟県を視察させた。 魯恭はあぜ道を随行し、肥親と共に桑の木の下に座った。 キジが目の前を通り過ぎて、傍らに止まった。 その傍に子どもがいた。 肥親は言った。 「坊やはどうしてキジを捕まえないのかね。」 子どもは言った。 「キジがひなを連れているからです。」 肥親は驚いて立ち上がり、魯恭と別れる際に言った。 「ここに来た理由は、あなたの政治を視察しようと思ったからです。 ここでは害虫は県内に入らず、その徳は鳥や獣にも及び、子どもにも思いやりの心が備わっています。 ３つの違い（優れた点）があります。」 肥親は郡の役所に帰って、その状況を袁安に報告した。 ・ 愛知県公立高校入試過去問古文・漢文現代語訳に戻る。
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